Тема: Вещество- без которого жить не возможно

Встроенный урок по физике, биологии и экологии.

Цель:обобщить, проанализировать, закрепить и расширить познания учащихся о воде, о роли воды в жизни человека, о необходимости бережного дела к аква ресурсам, роли каждого человека в решении экологических и экономических заморочек гидросферы.

Задачка:

1. Узнать, какое значение имеет вода для живых организмов.

2. Найти какими Тема: Вещество- без которого жить не возможно физические качествами она обладает.

3. Выяснить главные виды загрязнения воды и методы её чистки.

4. Изучить экологические задачи загрязнения воды.

Оборудование: компьютер, проектор, ватманы (Приложение1), карандаши, маркеры, раздаточный материал (Приложение2), тихая музыка.

I . Организационный момент.
Объявление темы:
Работать вы будете в группах. Распределите обязанности изберите для себя спикера. У каждой Тема: Вещество- без которого жить не возможно группы есть плакат (паспорт вещества).

У нас сейчас – особое расследование. Наша задачка в процессе расследования получить достоверную информацию об изучаемом объекте. А объектом нашего расследования будет: самое распространённое вещество на земле, сначало существовавшее на планетке, без которого жить нереально. Из неё появилась жизнь. (ответ: вода. Слайд 2) . Каждой группе необходимо Тема: Вещество- без которого жить не возможно составить паспорт(сделать проект) и в течении урока заполнять его. (Слайд 5)

II. Работа по теме:

— (Слайд 6-8)Возраст:(более 4 млрд годов назад)Заглавие воды вышло еще издревле(более 4 млрд годов назад) и с тех пор водой именуют всякую «живую» воду, которая так нужна для жизни людей, животных и окружающей нас Тема: Вещество- без которого жить не возможно природы.

Четкого определения, почему воду окрестили водой не существует, потому что каждый люд имеет свое заглавие, которое определяет значение воды для окружающих

Денек рождения:В связи с тяжеленной ситуацией, сложившейся в африканских и

азиатских странах с питьевой водой, Мировое общество ввело особенный денек 22 мартакаждого года отмечается Глобальный денек воды.В сей день Тема: Вещество- без которого жить не возможно каждый европейский обитатель пробует как можно меньше расходовать воды.

Каждый человек знает, что такое вода. Она нужна для изготовления еды и других бытовых нужд, для работы промышленных компаний, для выкармливания не плохих урожаев. Чтоб получить один килограмм бумаги, требуется около 700 л. воды, для производства автомобиля требуется количество воды, в 50 раз Тема: Вещество- без которого жить не возможно превышающее его вес.

Адресок:земля. (Слайд 9-12). Все растения и животные содержат внутри себя воду, ну и наше собственное тело на 70-75 % состоит из воды, наши мозги – состоят из нее на 90%, а кровь – на 95 %. Без нее не может быть ни ярчайших цветов, ни зелени деревьев, ни пения птиц, ни золотых полей Тема: Вещество- без которого жить не возможно пшеницы.

Понимаете ли вы, что при потере человеком 1-1,5 л воды (это – 2% массы тела) возникает чувство жажды. При утрате организмом 6-8% воды человек впадает в полуобморочное состояние. Утрата 10% воды вызывает галлюцинации, нарушается глотательный рефлекс. Если утрата воды превосходит 12%, человек гибнет.

В теле животных вода обычно составляет более половины массы.

Вода содержится Тема: Вещество- без которого жить не возможно во всех частях растений. Много сока в плодах – арбузе, апельсине, лимоне. Этот сок - вода с растворёнными в ней разными субстанциями. Но даже в сухих семенах растений есть вода.

1.Практическая работа:Много ли воды в человеке? Массу собственного тела раздели на 3 и приобретенное число помножь на 2. (Слайд 10)

Псевдоним: (Н Тема: Вещество- без которого жить не возможно2О)

2. Практическая работа. Перед вами оборудование и аннотация. Цель практической работы: изучить свойство воды.

Наружные данные:без вкуса, без цвета, без аромата, текучая, неплохой растворитель, не имеет форму, малая сжимаемость, поверхностное натяжение

(Слайд 13-22)

(Слайд 23-26) Ожесточенный мир, ожесточенный век…
Ну что творишь ты, человек?
Леса под корень, нефть – в реке,
И в озере Тема: Вещество- без которого жить не возможно и в ручейке.
В лес не войдешь – там всякий хлам.
Ты – человек? Иль просто нахал?
И как ты мог природы одичавшей
Царем именовать себя величавым?
Красивый, дивный лик земли
Мы истоптали, извели.
Молчат деревья, лес молчит,
Только обидно старенькый кедр поскрипывает.
Меньше птиц, животных вокруг
Так что все-таки делать будем Тема: Вещество- без которого жить не возможно, друг?
Планетка незапятанной быть должна.
Для тебя и мне она нужна!
Нужна потом, чтобы просто жить,
Обучаться, веровать и обожать.

Сейчас нам нужно решить делему: Существует ли угроза воде?

Какие опасности и последствия загрязнения воды? Какие меры по охране воды вы сможете предложить? Воспользуйтесь раздаточным материалом и в течении 10 минут Тема: Вещество- без которого жить не возможно ответьте на эти вопросы.(играет тихая мелодия)

Происхождение загрязнения может быть:

* коммунальное (сточная канава),

* промышленное,

* сельскохозяйственное,

* природное.

Таким макаром загрязняются

* поверхностные,

* подземные,

* грунтовые воды.

Предпосылки и источники

Загрязнители попадают в воду разными способами, но всегда при участии человека: в итоге злосчастных случаев, преднамеренных сбросов отходов, проливов и утечек, и попадания Тема: Вещество- без которого жить не возможно в реки, ручьи, озера, моря и океаны разных физических, хим либо био веществ. Загрязнение воды имеет много обстоятельств.

§ Сточные воды

§ Твердые отходы

§ Эвтрофикация

§ Токсичность неорганических отходов

§ Токсичность неорганических отходов

§ Микробиологическая загрязненность воды

§ Пестициды

§ Утечка нефти.

3. Практическая работа. Цель практической работы: научится изготавливать своими руками фильтр.(Слайд 27)

В течении урока вы сделали паспорт вещества без которого жить Тема: Вещество- без которого жить не возможно нереально. Любая группа должна защитить свою работу, собственный проект.


tema-znaete-li-vi-sebya-programma-dlya-starsheklassnikov-professionalnij-vibor.html
tema-znakomstvo-s-kompyuterom-fajli-i-papki-katalogi-osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-nachalnogo-obshego.html
tema-znakomstvo-so-zvukami.html