Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Занятие 5.


Тема: Я играю целый денек, мне играть совершенно не лень.

Цель: повысить познания родителей по управлению детской игровой деятельностью, привлечь к совместной игровой деятельности, учить методам игровой деятельности.

Игры малышей - совсем Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень не игры,

и вернее глядеть на их

как на самое существенное и широкомысленное

занятие этого возраста.

М. Монтень


  1. Обряд «Встреча» (в «Комнате сказок»: обычное приветствие, вводная беседа).

Песенка приветствие

Доброе утро, глазки, вы пробудились? Ладошками малыша Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень касаемся

его глазок.

^ Доброе утро, ушки, вы пробудились? Ладошками малыша касаемся

его ушек.

Доброе утро, щёчки, вы пробудились? Ладошками малыша касаемся

его щечек.

^ Доброе утро, носик, ты пробудился? Ладошками малыша касаемся

его носика Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень.

Доброе утро, ручки, вы пробудились? Ладошками малыша касаемся

его ручек (попеременно).



^ Доброе утро, живот, ты пробудился? Ладошками малыша касаемся его живота.

Доброе утро, коленочки, вы пробудились? Ладошками малыша касаемся его коленочек.

^ Здрасти Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень!!! Ура!!! Ручки малыша поднимаем ввысь и хлопаем.


Вводная беседа

Если взрослому попробовать вспомнить свое детство, то в памяти выплывут возлюбленные игрушки, в наилучшем случае - возлюбленные игры, но сам процесс игры вернуть фактически Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень нереально. Потому нам тяжело будет найти, когда, играя, мы избрали собственный актуальный путь, сформировали свое отношение к людям и происшествиям, научились решать проблемные задачки. Меж тем это началось еще тогда, когда мы не Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень умели даже формулировать свои мысли.

И сейчас мы с вами побеседуем об ЕЁ ВЕЛИЧЕСТВЕ ИГРЕ и поиграем в игры различной направленности.

  1. Психический тренинг

Игра «Колокольчик»

Цель: развитие способностей коммуникации, взаимодействия Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень в группе, волевая регуляция.

^ У Максима колокольчик,

Радостный колокольчик!

Дили-дили-дон!

Дили-дили-дон!

Радостный колокольчик!


(в конце песенки педагог-психолог предлагает ребёнку передать колокольчик другому ребёнку, и так по кругу)


Игра Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень «Бубен»

Цель: развитие способностей коммуникации, взаимодействия в группе, волевая регуляция.


^ Поиграй, Серёжа, в бубен,

Мы в ладоши хлопать будем

Поиграй, поиграй,

Бубен ….. (имя малыша сидячего рядом) передай!


(в конце песенки педагог-психолог предлагает ребёнку передать Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень бубен другому ребёнку, и так по кругу).


Вопрос родителям: на что ориентированы эти игры?


Игра «Ладошки»

Цель: развитие маленькой моторики, волевой регуляции, слухового восприятия, групповой сплоченности.

(ТИХО (практически шёпозже Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень))

Ладошки-ладошки!

Гулкие ладошки!

Хлопали ладошки,

Хлопали чуть-чуть!


Кашку варили,

Ложечкой мешали,

Куколку кормили,

Кошечке давали!


Кулачки сложили,

Кулачкам лупили!

(Звучно)

Тук-тук-тук!

Тук-тук-тук!!!


(ТИХО)

Ладошки утомились,

Ладошки Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень поспали!


Игра «Стук»

Цель: развитие маленькой моторики, волевой регуляции, слухового восприятия, групповой сплоченности.

^ Ударяем тихо - Тук-тук-тук!

Тогда и услышим тихий стук!!!

Ударяй посильнее – тук-тук-тук!

Тогда и услышишь звучный стук Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень!!!


Вопрос родителям: для развития каких возможностей у детей можно использовать эти игры?


- Маму за руку берём и в Музыкальный зал идем!



  1. Музыкальное занятие

Программные задачки:

  1. Учить малышей петь (подпевать слова, звукоподражать) легкие Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень песни с маленькими фразами с сопровождением инструмента и без него.

  2. Родителям помогать детям, осознавать содержание песенок.

  3. Продолжать улучшать движения детей под музыку, учить делать их без помощи других простые движения.

  4. Развивать воображение, предметные представления Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень.

  5. Воспитывать у малышей и взрослых культуру общения и чувственную отзывчивость; развивать эстетический вкус.

Музыкально-ритмические движения

Марш «Ножками затопали»

муз. Раухвергера

Бег «Кто желает побегать?»

муз. Тиличеевой


Песенки-потешки

(Поем и двигаемся, изображая Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень содержание песенок)

- Пока мы бегали да игрались, тучки на небе появились и дождем разразились!!!


«Дождик»

^ Дождь, дождь, кап да кап,

Ты не капай длительно так.

Дождь, дождь льется,

В руки не даётся.


- Но вот Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень выглянуло солнышко, и тучки улетели прочь, унося с собой дождь!

«Солнышко»

^ Солнышко! Солнышко!

Выгляни в окошко!

Там твои дети,

Посиживают на крылечке,

Лепёшки валяют,

Тебя поджидают!!!

Танец

- Солнышку обрадовались не только Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень лишь ребята, да и зверята!

«Пляска»

^ Заинька, попляши! Серенький, попляши!

Вот так попляши! Вот так попляши!

Заинька, топни ножкой! Серенький, топни ножкой!

Вот так топни ножкой! Вот так топни ножкой!

^ Заинька, покружись Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень! Серенький, покружись!

Вот так покружись! Вот так покружись!

Заинька, поклонись! Серенький, поклонись!

Вот так поклонись! Вот так поклонись!


Подвижная игра

«Зайцы и собачка»

- Мы так забавно плясали, что разбудили собачку, расслабленно спящую в Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень собственной будке. Она очень рассердилась и решила, во что бы то ни стало, изловить радостных кроликов. Убегайте быстрее в домик!!!

^ Вопрос родителям: в какие из этих игр можно играть и в домашних критериях?

- Маму Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень за руку берём, и чай пить идем!

  1. «Лекторий» для родителей (с родителями).

Обряд угощение – обучить деток угощаться самому и угощать других .

Беседа с родителями на тему:

Внимание! Игра!

Для развития Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень концентрации внимания у малышей до 2-ух лет подходят последующие игры и игрушки: хоть какой предмет, который можно пристально учить: потрогать, повертеть в руках, пососать, оглядеть со всех боков, понюхать и слушать. Это могут Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень быть погремушки, цветные колечки и даже собственные ручки и ножки малыша.

Мелкие предметы, которые тяжело взять в руки (это и принуждает кроху концентрировать на их свое внимание) и которые ребенок без Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень риска для здоровья может взять в рот, ведь малыши в этом возрасте пробуют испытать все на зуб. Для таких упражнений подходят маленькие куски хлеба либо катушки для нитей.

Разноцветные пластмассовые кубики разной Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень формы: кубы, пирамиды, цилиндры, из которых можно строить башенки и домики.


Игрушки, в каких мелкие детали необходимо вставлять в огромные, как в матрешках.


Вкладыши – рамки с разными формами.





Самые простые мозаики и конструкторы Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень. Пирамиды, которые необходимо составлять из многих разноцветных колечек, треугольников либо квадратиков.





Дидактические игрушки, башмаки либо одежка с застежками-липучками либо шнурочками, которые можно просто застегивать (завязывать) и расстегивать (развязывать). Чтоб выполнить такое задание Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень, малышу придется сконцентрировать на нем все свое внимание.

Есть и другие игры, которые развивают внимание малыша, но в отличие от игр на концентрацию внимания они не требуют напряженной работы мысли. Идет Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень речь об играх, которые держат малыша "в напряжении", в ожидании известной ему развязки, к примеру: игры и песенки с отлично известной концовкой. К примеру, вы произносите: "Стена, стена, потолок, два ок ошка Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень... и звонок" - и дотрагиваетесь до носика отпрыска либо дочки.

Игры, помогающие крохе развивать бдительность и некие рефлексы. Малыш водит пальчиком по вашей ладошке. Ваша задачка - изловить ваше чадо за пальчик, а его - убрать Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень пальчик до того, как вы закроете ладошку.

Игры, заканчивающиеся щекоткой. Вы берете ручку малыша и медлительно "идете" по ней пальцами снизу ввысь, сопровождая свои деяния словами: "Вот идет человечек, вот дошел до локтя Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень, идет, идет, вот дошел до самого верха..." - и щекочете малыша.

Игры, развивающие выдержку и умение ожидать. До того как приступить к какому-либо делу, ребенок должен приготовиться, занять определенную позицию (как Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень в беге). Вы гласите: "На старт... внимание... марш!" И только тогда кроха приступает к собственному делу. И никаких "фальшь-стартов"!
Кроме того что эти игры развивают внимание, они позволяют малышу Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень предугадать, что должно произойти в дальнейшем. Поиграв в их несколько раз, кроха уже будет знать, как себя вести под конец игры.

Малышу нужна ваша помощь. Предлагая вашему карапузу новейшую игру либо игрушку, не забудьте Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень разъяснить ему, как в их играть. К примеру, если вы дали крохе кубики, покажите ему, как строить башенки, домики и т.п., поиграйте вкупе, а позже оставьте ваше чадо строить замки без Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень помощи других.

Демонстрируя, разъясняйте ребенку, что вы делаете и для чего. Так малыш будет следить за игрой с огромным вниманием и проявит к ней больше энтузиазма. Не забудьте выразить свое одобрение, если у Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень него все отлично выходит. Если же освоение новейшей игры идет не очень удачно, ни при каких обстоятельствах не ругайте кроху, а просто снова покажите, что и как делать.

И помните Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень, что игра должна соответствовать возрасту малыша, по другому от нее не будет никакого прока.


^ Вопрос для родителей: в какие игры Вы играете со своим ребёнком? Какие из их больше ему нравятся Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень? Как Вы думаете, почему?


- Маму за руку берём и в спортивный зал идем!



  1. Физкультурное занятие

Программные задачки:

    1. Вдохновлять малышей к двигательной активности;

    2. Способствовать развитию главных движений;

    3. Учить двигаться:

    1. Учить отталкивать предметы при бросании и катании;

    2. Содействовать чувственному сближению взрослого и ребёнка в процессе взаимодействия в протяжении всего занятия.

    3. Развивать внимание, фантазию, предметное Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень мышление.

Разминка:

- Сейчас мы с вами отправимся в путешествие. Поначалу пойдем пешком, вереницей, преодолевая разные препятствия, встречающиеся нам на пути.

Марш «Забавные гномики»



Общеразвивающие Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень упражнения:

- Шли мы, шли и заплутались!!! Что все-таки делать??? Как нас спасатели найдут??? У нас есть разноцветные флажки. Давайте мы с ними поиграем, помашем, постучим, может, нас и тогда отыщут!!!




Игра с Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень флагами

У деток в каждой руке по флагу. Мать ребёнку помогает ребёнку верно делать все упражнения, которые указывает инструктор по физической культуре.


Игры с мягенькими модулями:

- Нас отыскали, и на помощь Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень нам приехало много машин.

Игра « Весёлые автомобили»

Каждому ребёнку в руки дается мягенький функциональный модуль от коврика «Тип-Топ» - РУЛЬ (создание «Альма»). Предки всегда рядом!!!





















- Мы возвратились домой, и в честь нашего благополучного возращения устроили салют Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень!!!

Игра «Салют»

Легкие пластмассовые разноцветные шарики разлетаются, с помощью преподавателя, по залу. Малыши и предки, подхватывая хоть какой из шариков, кидают их ввысь. По истечении 1 - 2 минут игры, шарики общими усилиями Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень собираются в корзину.

- А на данный момент мы садимся на самолётики (родителя) и летим глядеть новейшую и увлекательную сказку.

Игра «Самолетики»

Матери (папы) подхватывают собственного ребёнка и держа его над собственной головой Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень делают круг по залу и отправляются в «Комнату сказок».






  1. Мини-представление на нравственную тему.

Сейчас к нам в гости пришла Притча про ….. ТАПОЧКИ!!!!

Стояли тапочки на окошке, грелись на солнышке. Тапки увидела Кошка, пригнула Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень к ним и … ненамеренно уронила. Выпали тапки из окна.

Увидела тапочки уточка. «Ой, какие прекрасные желтоватые тапочки! Как раз на мои лапки!» «Нет! Что ты!- произнесли тапочки, - у тебя вон, какие Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень лапки, с перепонками! Мы для тебя на ножки не подойдём!» «Жаль!» - произнесла уточка, и поковыляла далее.

Шел мимо цыпленок. Увидел тапочки, обрадовался: «Ах, какие тапочки! Как раз под мой пух Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень, жёлтенькие!» «Нет! Что ты! – залепетали тапки, - Мы не для твоих ножек! У тебя вон, какие коготочки, ты нас порвешь!». Расстроился цыпленок и пошел далее.

Увидела тапочки собачка. Тапочки испугались, что и собачка Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень захотит их примерить на свои лапки, но собачка подошла к тапочкам, обнюхала и аккуратненько взяла их. И….. принесла хозяйке – Машеньке. Девченка обрадовалась: «Вот они, мои тапочки! Где же вы были, я так длительно вас находила Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень!». Тапочки тоже были рады, что в конце концов–то нашлись те ножки, которым они и предназначались!




^ Вопрос родителям: как вы думаете, чему учит эта притча? Можно ли схожую сказку разыграть с Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень хоть каким предметом, находящимся у вас дома? Какую роль в театрализации сказки может принимать ребёнок?



  1. Обряд прощания. Домашнее задание.

- Сейчас мы с вами гласили об игре, о её различных видах, методах использования. Что Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень вам больше всего запомнилось и понравилось на нынешнем занятии? Управление какими играми вам доступно и понятно?

А сейчас домашнее задание:

- На последующем занятии мы с вами будем гласить об Организации Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень развивающей среды ребёнка ранешнего возраста, про игрушки и о тех аспектах выбора, которыми нужно управляться при их приобретении. Потому, просим вас принести ту игрушку, из окружения вашего малыша, которая, как вам кажется, более Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень неопасна для его здоровья и полезна для его развития.


Новенькая игра для разучивания (в папку-копилку):

Хомка, хомка, хомячок!

Полосатенький бочок!

Хомка рано встает,

Щёчки моет, носик трёт!

Подметает хомка хатку

И выходит на Тема: Яиграю целый день, мне играть совсем не лень зарядку

1,2,3,4,5

Хомка сильным желает стать!


- Спасибо за внимание, роль и взаимодействие! Не плохих вам всем выходных! Доскорого свидания!!!

tema-zona-pustin.html
tema1-gruppirovka-statisticheskih-dannih.html
tema1-ponyatie-multimedijnosti-konvergentnie-media-novie-media-vizov-massovim-kommunikaciyam.html