Тема: «Зона пустынь.»

Предмет: «Окружающий мир.»

Тема: « Зона пустынь.»

Длительность урока: 40 минут.

Класс: 4 (5 человек)

Цели урока:

Сформировать у учащихся представление о природной зоне пус­тынь. Познакомить с географическим положением зоны пустынь, ее особенностями, растениями и животным миром,с Тема: «Зона пустынь.» хозяйственной деятельностью людей в пустыне.

Развивать умение работать с географической картой, гербарием, дополнительной литературой.

Развивать речь малышей, умение следить, рассуждать, делать вы­воды.

Оборудование:

Карта природных зон,Федотова О.Н и др Тема: «Зона пустынь.». «Окружающий мир» учебник1часть , презентация на тему «Пустыня»,мультимедийный проектор.


^ Ход урока:

I. Организационный момент.

Опять пришел давно ожидаемый миг

Нам пора в дорогу,

Он зовет нас, в таинственный мир,

Загадочный мир природы Тема: «Зона пустынь.».

- Сейчас свои потаенны раскроет пред нами еще одна природная зона Рф, а какая, вы мне сами об этом скажете и покажете на карте.( слайд 3)

Чтоб наше путешествие начать,

Нужно карту Рф уметь Тема: «Зона пустынь.» читать,

Быть внимательным, уметь следить

И, естественно, уметь рассуждать.



^ II. Проверка познаний.

Перед тем, как отправиться в пустыни, мы должны убедиться, что особенности предшествующей природной зоны мы знаем хо­рошо Тема: «Зона пустынь.». О какой природной зоне речь идет в стихотворении:

На все стороны путь: Ни лесочка, ни гор! Обширная гладь! Необозримый простор!

- Конечно, это стихи о степи.

Дома вы готовили доклады о животных либо растениях Тема: «Зона пустынь.» степи.(выступление учеников с докладами).

Работа с тестом.(коллективная работа)

Тест «Зона степей»(слайды 4-8)

^ 1. Зона степей размещена на ... нашей страны:

а) севере; б) востоке; в) юге.

2. На карте природных зон зона степей закрашена ... цветом Тема: «Зона пустынь.»:

а) розовым; б) зеленоватым;

в) желтоватым; г) карим.

^ 3. Соответствующий признак зоны степей - это ...

а) сплошной травянистый растительный покров;

б) отсутствие сплошного растительного покрова;

4|в) богатство мхов, лишайников, кустарников.

^ 4. К степным птицам Тема: «Зона пустынь.» относятся ...

а) белоснежные журавли, краснозобые казарки, розовые чайки;

б) ястребы, кедровки, сойки;

в) журавли-красавки, дрофы, пустельги.

^ 5. Для растений степи свойственны:

а) стелющиеся корешки, большие листья;

б) длинноватые корешки, мясистые стволы Тема: «Зона пустынь.», листья-колючки;

в) корни-луковицы либо пучки, узенькие тонкие листья либо толстые мясистые стволы и такие же листья.

^ 6. В степи по вине человека появились последующие экологические препядствия:

а) вырубка, загрязнение бытовым мусором, браконьерство Тема: «Зона пустынь.», неог­раниченное заготовление древесной породы;

б) загрязнение поверхности нефтью, браконьерство,

неограни­ченный выпас оленей;

в) распашка земель, неумеренный выпас скота, браконьерство.

^ 7. Какая из цепей питания свойственна для степи:

а) ежевика - лемминг Тема: «Зона пустынь.» - песец;

б) водные растения - рачки - сайка - гагарка;

в) растения - заяц- беляк - рысь;

г) зерно - суслик - орел- беркут,

^ 8. Главным занятием населения степей является –

а) земледелие;

б) рыболовство;

в) оленеводство.

9. В Красноватую книжку занесены Тема: «Зона пустынь.» последующие степные растения и животные:

а) кречет, стерх, краснозобая казарка;

б) пион тонколистный, журавль-красавка, степная дыбка;

в) зубр, филин, женьшень.








^ III. Новый материал.

Покинув бескрайние степные просторы, мы с вами оказались на самом Тема: «Зона пустынь.» юге Рф, поточнее, на юго-западе.

Солнечный, горячий

Желтоватый поток

Льется в пустыне

На желтоватый necок.

В воздухе желтоватом

И плотном, как мед,

Желтоватая птица неслышно плывет.


Вот так смотрятся пустыни ( слайд «Пустыня Тема: «Зона пустынь.»»),

Какой вы узрели пустыню?

Обратимся к карте(стр. 60-61).

-Каким цветом на карте изображены пустыни?

-Какую площадь занимают пустыни?

- В каком термическом поясе размещена зона пустынь?

- Поверхность земли в пустыне.


Рассказ приготовленного ученика:

Пустыни размещены на Тема: «Зона пустынь.» юго-западе страны, на берегах Каспийского моря. Это южная природная зона, на карте она обозначена оранжевым цветом. Пустыни находятся в умеренном поясе, и распо­лагаются еще поближе к Северному тропику, потому Тема: «Зона пустынь.» там так горячо, это маленькая по площади природная зона.(работа с картой)

Поверхность пустыни равнинная с валами из песка. Эти песочные валы - барханы - передвигаются. Пустыни бывают не только лишь песочные, да и глиняные Тема: «Зона пустынь.», и даже каменистые .

Особенность растений пустыни в том, что они должны как можно меньше Тема: «Зона пустынь.» испарять воды и добывать воду на большой глубине либо иметь собственный припас воды.(слайд11)

Часто встречающееся растение пустыни - верблюжья колючка (слайд 12) У нее длиннющий корень, с его помощью растение питает Тема: «Зона пустынь.» себя водой, корень просачивается на глу­бину практически 20 метров. Листья у растения в виде колючек, это позво­ляет воде меньше испаряться. Верблюжья колючка - растение низкое.


В пустыне встречаются и деревья, к примеру саксаул (слайд 13). Это Тема: «Зона пустынь.» низкие деревья, менее 4-5 метров, и вырастают на большенном расстоянии друг от друга. Как вы думаете, почему? (Из-за недочета воды.)


У нее длиннющий корень, с его помощью растение питает себя водой Тема: «Зона пустынь.», корень просачивается на глу­бину практически 20 метров. Листья у растения в виде колючек, это позво­ляет воде меньше испаряться. Верблюжья колючка - растение низкое.

Джузгун - это маленькой кустарник.( слайд 14)

Его листья - зеленоватые Тема: «Зона пустынь.» веточки, корешки отлично закрепляются за песок и задерживают песок от передвижений .

Такую же роль делает травянистое растение колосняк, у него тоже тонкие листья (слайд 15).


^ Как приспособились к условиям жизни в пустыне Тема: «Зона пустынь.» животные?

Разглядите набросок(стр.106-107) животных пустыни.Выскажите предположение, чем они питаются. Составьте цепи питания.( работа по учебнику)

Большая часть животных пустыни некрупные, так как им негде спрятаться от хищников. Их расцветка под цвет песка Тема: «Зона пустынь.» - это их маскировка. Большая часть животных ведут ночной стиль жизни, когда спадает жара. Воду они получают с едой, поедая растения либо других животных; в выборе еды животные нетребовательны. Чтоб отыскать Тема: «Зона пустынь.» воду, они должны стремительно передвигаться либо впадать в спячку, Чтоб не хотелось есть и пить. (слайд16)

Все стремительно передвигаются, а ящерица-круглоголовка одномоментно может зарыться в землю в случае угрозы. (слайд17).

Они им необходимы для Тема: «Зона пустынь.» того, |чтобы лучше слышать, ведь они ведут ночной стиль жизни.

. Тушканчики - стремительно передвигаются большенными прыжками до 3-х метров в длину. (слайд18).

Одни из их копают норы-.песчанки(слайд19)

Снаружи Тема: «Зона пустынь.» песчанки напоминают крыс либо мышей. Длина их тела до 19 см, рыжевато-желтый длиннющий хвост с кисточкой. Спинка желто-песчаная, брюшко белоснежное. Они питаются в главном пищей из растений, но могут поедать и маленьких Тема: «Зона пустынь.» беспозвоночных.


Верблюда именуют кораблем пустыни.(слайд 20) О верблюде говорят сказки, что в собственных горбах он носит припас воды, но это не так. существует два вида верблюдов: одногорбые и двугорбые. В наших пустынях обитают двугорбые Тема: «Зона пустынь.» верблюды. Они добиваются 2-ух метров высоту, навьюченный верблюд может нести до 500 кг. Жить в пустыне ему помогает строение тела и ног. На ногах у верблюда мозолистые подошвы, ими можно наступать Тема: «Зона пустынь.» на жаркий сок, не обжигаясь и не проваливаясь. Верблюд поедает жесткие колющиеся растения без всякого вреда себе: его небо, губки и язык покрыты толстой кожей. А в горбах находится припас жира, Верблюд может обходиться Тема: «Зона пустынь.» без питья в сильную жару по 3-4 денька, зато, доб­равшись до водопоя, может испить сходу 6-8 ведер. Такие интерес­ные животные обитают в пустыне.

Сайгаки в главном живут стадами (так легче выживать) и Тема: «Зона пустынь.» могут стремительно бегать. (слайд21)


- Вы, наверняка, увидели, что в пустыне практически нет птиц – это поэтому, что птицы плохо переносят жажду.


^ IV. Физкультминутка .

V. Продолжение работы над новейшей темой (слайды Тема: «Зона пустынь.»22-23)

Освоение пустынь человеком длится.И это волнует ученых.Как вы думаете, почему? Освоение пустынь привело к экологическим пробле­мам в этой природной зоне. Люди выстроили каналы, чтоб орошать землю - это отлично. Но неумеренное Тема: «Зона пустынь.» орошение привело к тому, что в почвах стало скапливаться много соли.

Из-за неумеренного выпа­са скота больше стало подвижных песков - животные вполне съедают растения на пастбищах. Неувязкой является и браконьер­ство. От рук Тема: «Зона пустынь.» браконьеров гибнет много животных. Под опасностью исчезновения оказались сайгаки. Для сохранения природы в 1990 го­ду в Республике Калмыкия сотворен заповедник «Черные земли» ( карта стр.146-147). В этом заповеднике есть участки Тема: «Зона пустынь.» пустынь и полу­пустынь, встречаются различные виды животных.

^ VI. Закрепление изученного материала .

Игра «Узнай меня»

  1. Сколько значимости в походке!

По пустыне-сковородке,

По колючкам с босыми ногами

Кто идет с горбом-мешком?

(Верблюд.)

  1. Лапки кенгуру Тема: «Зона пустынь.», тельце мыши, уши ишака, а хвост льва. (Тушканчик.)

  2. Я - еда «корабля пустынь». (Верблюжья колючка.)

  3. Я ростом невелик, мои листья - зеленоватые веточки, своими корнями удерживаю пески. (Джузгун).

  4. Я очень красива, у меня большая Тема: «Зона пустынь.» голова, от противников я одномоментно зароюсь в песок. (Ящерица.)

  5. Мой ствол - как камень. Весной я красавчик. А листья мои тонки, как вязальные спицы. (Саксаул).

  6. Самые быстроногие копытные пустыни.Сайгаки)

VII Тема: «Зона пустынь.». Результат урока. Рефлексия.

Я считаю…


Желаю добавить, что невзирая на…

Все же…

Я сейчас…

Выставление оценок.


VIII. Домашнее задание.

Последующий урок-заседание клуба.Приготовить для учащихся 1-3 классов доклад о природе Черноморского побережья Тема: «Зона пустынь.» Кавказа, о правилах неопасного поведения во время отдыха у моря.

tema-yaigrayu-celij-den-mne-igrat-sovsem-ne-len.html
tema-yuridicheskoe-ponyatie-nedvizhimogo-imushestva.html
tema-zabitih-detej-vsem-mirom-mi-mozhem-otstoyat-svoi-duhovnie-cennosti.html